नेचुरल वर्ल्ड एंड गार्डन में संलग्न
जब मेरे बच्चे छोटे थे, तो उनके पास बड़े बगीचे में प्रत्येक के पास अपने छोटे पैच थे, जहां वे मिट्टी के छेद और गंदगी की पहाड़ियों को खोद सकते थे। उन्होंने बीज बोने और खिलौनों को दफनाने के लिए अभ्यास किया कि क्या बढ़ेगा। उनमें से कई बीज उन्होंने अपने ध्यान से मिश्रित पौधों के रूप में बहुतायत से उगाए, इतने आश्चर्य की बात नहीं थी क्योंकि मैंने उनके हिस्से के लिए मिट्टी तैयार की थी।

कुछ बच्चे बगीचे में गंदगी नहीं करते हैं, लेकिन जब वे बगीचे के गेट को बंद करते हैं तो वे बहुत असहज महसूस करते हैं। दूसरों को पानी के पौधों से प्यार है और पोखर में खेलते हैं लेकिन कीचड़ से नहीं निपटना चाहते। बारिश में असहज महसूस करने वाले कुछ लोग रेनकोट पहनकर और स्प्रिंकलर के जरिए रबर के जूते पहनकर खुश हो सकते हैं। उद्यान और पैदल रास्तों के अपने जोखिम और खतरे हैं, और बच्चों को हमेशा पानी के आसपास की निगरानी करनी चाहिए। यहां तक ​​कि एक बाल्टी में कुछ इंच पानी एक बच्चे के लिए घातक हो सकता है जो उसमें सिर हिलाता है।

कई बच्चों के लिए, घर के बाहर रहने से अधिक आरामदायक अनुभव प्रदान किया जा सकता है जो घर के अंदर आराम से होगा। पैदल पथ पर एक छोटे से वैज्ञानिक या उनके पैच में एक माली होने के नाते शारीरिक या भावनात्मक दर्द में बच्चों के लिए विचलित करने वाली चिकित्सा हो सकती है। अंगूठे का एक अच्छा नियम यह है कि आप जो कल्पना करते हैं उसके ठीक विपरीत की अपेक्षा करें जिससे आपका बच्चा कुछ आनंद लेगा।

बागों में समय बिताने से मैदानी इलाकों, या पहाड़ियों में लंबी पैदल यात्रा की तुलना में अधिक पूर्वानुमान और नियंत्रण की अनुमति मिल सकती है, लेकिन अनुभवों की विविधता प्रत्येक बच्चे को जीवन और विकास की नई समझ को एकीकृत करने में मदद कर सकती है। यह पता लगाने के प्रयास के लायक है कि प्राकृतिक या खेती की गई सड़क पर प्रत्येक बच्चा सबसे आरामदायक या मोहित महसूस करता है। कुछ बच्चे अभी भी रहना पसंद करते हैं और ध्यान से चारों ओर देखते हैं, जबकि अन्य लोग निडर खोजकर्ताओं की तरह परिदृश्य से गुजरते हैं। हर बच्चे को दोनों करने के लिए कई अवसर होने चाहिए, और बीच में सब कुछ।

विकलांग बच्चों के पास प्राकृतिक दुनिया के साथ उनके मुख्यधारा के साथियों के रूप में जुड़ने के कई अवसर नहीं हो सकते हैं। ट्रेल्स की पहुंच से संबंधित मुद्दे, पुरानी स्वास्थ्य स्थितियों की जटिलताएं, और उपलब्ध समर्थन या प्रोत्साहन प्रभावशाली बाधाएं पेश करते हैं। यह हो सकता है कि माता-पिता सप्ताह के दौरान चिकित्सा यात्राओं, चिकित्सा, मूल्यांकन और आईईपी के समय-निर्धारण से अभिभूत हैं और सप्ताहांत और छुट्टियों के दौरान पकड़ने के लिए कई अन्य दायित्व हैं। प्रकृति में निर्धारित किया जा सकता है।

मुख्यधारा के साथियों और भाई-बहनों के लिए उपलब्ध अवसर विकलांग बच्चों या विकलांगों के साथ बड़े हो चुके लोगों और कर्मचारियों और व्यापार मालिकों की अनुभवहीनता के कारण विकलांग बच्चों को नहीं दिए जा सकते हैं। मुझे बहुत बार आश्चर्य हुआ है कि जिन लोगों से मैं मिलता हूं, वे मेरी अपेक्षा से अधिक विकलांगता के साथ अनुभव करते हैं। अब तक पहुँच क्षमता के मुद्दों के बारे में अधिक जागरूकता कभी नहीं रही है। परिवार के प्रत्येक सदस्य को शामिल करने के लिए ट्रेल्स और लॉज बनाए गए हैं या संशोधित किए गए हैं।

शरद ऋतु की फसल का मौसम विकलांग बच्चों को बगीचे में वापस लाने के लिए एक शानदार समय है, जो उन फलों और सब्जियों का आनंद लेने के लिए है जो वसंत के माध्यम से गर्मियों में उगते हैं और देखते हैं। बेहतर पोषण और भोजन विकल्पों के लिए एक प्राकृतिक कड़ी के रूप में बागवानी के अलावा, पौधों और विकास पैटर्न के बीच अंतरों को देखने से बच्चों को यह समझने में मदद मिल सकती है कि हम मतभेदों की सराहना करते हैं और प्रकृति में विविधता का जश्न मनाते हैं। बच्चे प्राकृतिक ट्रेल्स पर पैदल यात्रा करने या वनस्पति उद्यान के माध्यम से चलने के बारे में भी सीख सकते हैं जहां देशी पौधों को चित्रित और संरक्षित किया जाता है।

शरद ऋतु एक अद्भुत मौसम है क्योंकि लंबे पौधे छाया और छिपने के स्थान प्रदान करते हैं, और वसंत में लगाए गए सभी बीज हमें पहले ही दिखा चुके हैं कि वे क्या करने जा रहे हैं। उद्यान विकास और परिवर्तन पर ध्यान केंद्रित करने के अवसर प्रदान करते हैं, लेकिन कीटों, पक्षियों, छिपकलियों और अन्य क्रिटर्स के लिए अद्भुत घर भी हैं जो उन पौधों के साथ बातचीत करते हैं जिन्हें हम अपनी इच्छाओं के लिए पूरी उपेक्षा के साथ फेंकना चाहते हैं। कुछ लोग अपने बगीचों में भावुक और दार्शनिक हैं, और दूसरों को मौसम, मौसम और कार्य के आधार पर कुशल और व्यावहारिक होने की ओर अधिक आकर्षित करते हैं। जिन बच्चों को प्राकृतिक स्थानों से चलने या लुढ़कने का अवसर मिलता है, वे वयस्कों के लिए जगह और समय की भावना विकसित कर सकते हैं।

हालाँकि फॉल को अक्सर बैक टू स्कूल इवेंट्स, अपॉइंटमेंट्स और मीटिंग्स के साथ लिया जाता है, लेकिन यह महत्वपूर्ण है कि विकलांग बच्चों को संस्कारित और प्राकृतिक दुनिया दोनों के साथ बातचीत करने का अवसर मिले। यह अधिक संभावना है कि अगर माता-पिता या परिवार के अन्य सदस्य घर पर या सामुदायिक मटर-पैच में बागवानी करते हैं, या स्थानीय सम्पदा या वनस्पति उद्यान का आनंद लेते हैं। मुख्यधारा के बच्चे बागवानी, लंबी पैदल यात्रा और प्राकृतिक दुनिया में बाहर होने के साथ शुरुआती अनुभवों से लाभान्वित होते हैं। विकलांग बच्चे सिर्फ मुख्यधारा के बच्चे हैं जिनके जीवन में अधिक कागजी कार्रवाई होती है।

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जंगल में अंतिम बच्चा
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