शिक्षा में संसाधन अभिशाप
अर्थशास्त्री "संसाधन अभिशाप" के बारे में बात करते हैं। इसे "पैराडॉक्स ऑफ प्लेंटी" भी कहा जाता है, संसाधन अभिशाप विरोधाभास को दर्शाता है कि जिन देशों या क्षेत्रों में बहुत अधिक मूल्यवान प्राकृतिक संसाधन हैं, उन देशों की तुलना में अधिक गरीबी और राजनीतिक भ्रष्टाचार होने की संभावना है।

यह मेरे लिए होता है कि कंप्यूटर पर निर्भर शिक्षा के लिए संसाधन अभिशाप जैसा कुछ हो सकता है।

जैसा कि मैंने एक स्कूल जिले के बारे में पढ़ा है जिसने अपनी कुछ बसों को वाई-फाई से लैस किया है ताकि एथलीट और अन्य छात्र जो "अर्ध-नियमित आधार पर कक्षा के समय को याद करते हैं ... इलेक्ट्रॉनिक रूप से कक्षा में भाग ले सकें।" एक स्कूल के तकनीकी निदेशक ने लेख में कहा, "अब उन्हें 'मिस क्लास' नहीं करना है।"

सबसे पहले, एक स्कूल की प्रभावशीलता जिसके प्रशासक कक्षा के समय को "अर्ध-नियमित आधार पर" मानते हैं, स्वीकार्य प्रश्न के लिए खुला है।

हर बच्चे के हाथों में कंप्यूटर लगाने के लिए पागल हाथापाई में, के -12, माता-पिता और शिक्षकों को कंप्यूटर पर निर्भर निर्देश को गले लगाने के संभावित परिणामों को तौलना होगा।

मैं तीस से अधिक वर्षों तक एक कक्षा शिक्षक था। मैं वास्तव में मानता हूं कि अधिकांश शिक्षक ईमानदार पुरुष और महिलाएं हैं जो अपने छात्रों के लिए सबसे अच्छा काम करते हैं, लेकिन मैंने बहुत सारे सबूत देखे हैं कि कुछ को किसी और काम की लाइन में जाना चाहिए।

कई अच्छी तरह से अर्थ शिक्षकों को उनके शिक्षा के विभागों में बुरी तरह से तैयार किया गया है। कुछ अपनी नौकरी प्राप्त करते हैं और उन्हें प्रिंसिपल के साथ दोस्ती करने या कोचिंग में अपने कौशल के कारण रखते हैं। मैं एक आदमी को जानता था, माना जाता है कि विज्ञान का शिक्षक था, जिसने छात्रों को कमरे के पीछे पेनी पिच करने की अनुमति दी थी। एक परीक्षण पर उनका एक सवाल था, "आज सुबह नाश्ते के लिए आपके पास क्या था?" एक और सवाल जुलाई की छुट्टी की चौथी तारीख के लिए पूछा गया।

यह सोचने की इच्छा है कि हमारे प्रत्येक तीन मिलियन से अधिक शिक्षक जो अचानक इलेक्ट्रॉनिक व्हाइट बोर्ड, कूल ऐप, इंटरनेट एक्सेस और हर छात्र के लिए आईपैड से लैस हैं, उनका प्रभावी उपयोग करने जा रहा है। एक और 25-50 वर्षों में, जैसा कि शिक्षक तैयारी में सुधार होता है, शायद, लेकिन नई तकनीक के रूप में शुरू नहीं किया जाता है।

संसाधन श्राप के आर्थिक संस्करण में देखी गई कुछ इसी तरह की समस्याएं अच्छी तरह से उत्पन्न हो सकती हैं क्योंकि स्कूल महंगे गैजेट्स के लिए समय-सिद्ध कम-तकनीक विधियों को फेंक देते हैं।

आर्थिक दृष्टि से, संसाधन संपन्न देश अक्सर कमजोर, अप्रभावी, अस्थिर या भ्रष्ट नेताओं और संसाधनों के कुप्रबंधन से पीड़ित होते हैं। प्राकृतिक संसाधनों में गरीब देश अपने पास मौजूद चीजों का सबसे अच्छा उपयोग करने के लिए कठिन प्रयास करते हैं।

शैक्षिक शब्दों में, जो शिक्षक पहले से ही अपर्याप्त पाठ तैयार कर रहे हैं, वे अपने छात्रों को कंप्यूटर पर खुद को व्यस्त करने के लिए ढीले कर सकते हैं। एक-एक करके, कक्षा के आईपैड गायब हो जाएंगे। शिक्षक जो अपने गैर-इलेक्ट्रॉनिक श्वेत बोर्डों के साथ सुपर सबक प्रस्तुत कर सकते हैं, वे इलेक्ट्रॉनिक शिक्षण वक्र द्वारा उनके शिक्षण की प्रभावशीलता को कम कर देंगे।

हाँ, कंप्यूटर महान हैं। लेकिन मुझे लगता है कि मानव शिक्षक जो जानते हैं कि वे जो कर रहे हैं वह और भी बड़ा है। स्कूलों को प्रौद्योगिकी की ओर मोड़ने के लिए माता-पिता को भगदड़ पर कड़ी नजर रखने की जरूरत है।

वीडियो निर्देश: OPEN EDUCATION RESOURCES मुक्त शैक्षणिक संसाधन OER (मई 2021).