हस्तक्षेप का जवाब - आरटीआई और आईडीईए
आरटीआई के नाम से जाना जाने वाला इंटरवेंशन का जवाब IDEA 2004 में शामिल है। RTI पूर्व में स्कूल में संघर्ष करने वाले बच्चों के लिए आवास और समर्थन की अनुमति देता है, जिसमें गहन हस्तक्षेप और सभी बच्चों के अधिक प्रभावी शिक्षण के लिए निर्देश या लक्ष्यों को संशोधित करने के लिए लगातार प्रगति रिपोर्टिंग शामिल है। ।

जिन बच्चों के पास निदान नहीं है, लेकिन एक या एक से अधिक क्षेत्रों में संघर्ष कर रहे हैं, उनके पास सबसे उपयुक्त समर्थन और प्रोत्साहन है ताकि वे सीख सकें और सफल हो सकें। कार्यक्रम के आवर्ती विषयों में से एक यह है कि बच्चों को उनकी विशिष्ट आवश्यकताओं के अनुसार शिक्षित किया जाना चाहिए और सामान्य या मनमाना लेबल पर आधारित नहीं होना चाहिए। उदाहरण के लिए, डाउन सिंड्रोम वाले कुछ बच्चों में विशिष्ट सीखने की अक्षमता होती है जो डाउन सिंड्रोम वाले सभी छात्रों के लिए विशिष्ट नहीं होते हैं, या उनके पास एक अतिरिक्त निदान हो सकता है जो विभिन्न प्रकार के संचार और सीखने की चुनौतियों या व्यवहारों का निर्माण करते हैं।

विकासात्मक देरी, विशिष्ट सीखने की अक्षमता या अन्य विशेष आवश्यकताओं वाले बच्चों के लिए, आरटीआई शुरुआती हस्तक्षेप, अनुकूलित पाठ्यक्रम और समावेशी शिक्षा के लिए बेहतर अवसर पैदा कर सकता है जो उनके मुख्यधारा के साथियों का भी समर्थन करता है। अन्य छात्र बीमारी, पारिवारिक परिस्थितियों, दर्दनाक घटनाओं, अक्सर बदलते स्कूलों के तनाव या अस्थायी चुनौतियों के कारण संघर्ष कर सकते हैं जो शिक्षा से अपना ध्यान हटाते हैं। मुख्यधारा की कक्षा की वास्तविक विविधता को पहचानने का अर्थ है कि शिक्षक आसानी से छोटे आवास को पहचानते हैं और इस बात का समर्थन करते हैं कि बौद्धिक अक्षमता वाले छात्र हमें अपनी वास्तविक क्षमता और महत्व दिखाने के योग्य हैं।

हस्तक्षेप की प्रतिक्रिया मूल रूप से अत्यधिक जटिल या यहां तक ​​कि एक अवधारणा के रूप में भ्रमित करने वाली लग सकती है और यहां तक ​​कि स्थानीय स्कूलों और जिलों में एकीकृत करने के लिए एक कार्यक्रम के रूप में भी। जैसा कि अधिक सफलता और प्रभावशीलता का दस्तावेजीकरण किया गया है, आरटीआई ने उत्साही शिक्षकों और प्रशासकों को पाया है जो अपने स्वयं के स्कूलों में छात्रों की सफलता पर गर्व करते हैं।

शिक्षक हर हफ्ते अपने छात्रों के लिए अतिरिक्त समय और प्रयास करते हैं, और हर तकनीक को अपनाने के लिए उनकी सराहना की जानी चाहिए जो उनके शिक्षण को अधिक प्रभावी बना सकते हैं। आरटीआई उन शिक्षकों के लिए एक ब्लूप्रिंट या फ़्लोचार्ट की तरह प्रतीत होता है जो चुनौतीपूर्ण कक्षाओं को विरासत में देते हैं जो महान बच्चों से भरे हुए हैं।


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हस्तक्षेप के जवाब में वास्तव में मामले क्या हैं: अनुसंधान-आधारित डिजाइन

हस्तक्षेप के लिए पिरामिड प्रतिक्रिया: आरटीआई, व्यावसायिक शिक्षण समुदाय, और जब बच्चे नहीं सीखते हैं तो प्रतिक्रिया कैसे करें

डीवीडी: आरटीआई का परिचय: हस्तक्षेप करने के लिए प्रतिक्रिया की बुनियादी बातों को प्रस्तुत करना

आरटीआई और रोड टू स्पेशल एड
//ow.ly/1zsl7

हस्तक्षेप पर प्रतिक्रिया के लिए राष्ट्रीय केंद्र
//www.rti4success.org/
हस्तक्षेप की प्रतिक्रिया छात्र की उपलब्धि को अधिकतम करने और व्यवहार की समस्याओं को कम करने के लिए एक बहु-स्तरीय रोकथाम प्रणाली के भीतर मूल्यांकन और हस्तक्षेप को एकीकृत करती है। आरटीआई के साथ, स्कूल खराब शिक्षण परिणामों के लिए छात्रों की पहचान करते हैं, छात्र की प्रगति की निगरानी करते हैं, साक्ष्य-आधारित हस्तक्षेप प्रदान करते हैं और एक छात्र की जवाबदेही के आधार पर उन हस्तक्षेपों की तीव्रता और प्रकृति को समायोजित करते हैं, और छात्रों को सीखने की अक्षमता या अन्य विकलांगताओं की पहचान करते हैं।

आरटीआई की एबीसी: माता-पिता के लिए एक गाइड
//www.nrcld.org/free/downloads/ABC_of_RTI.pdf
2007 का यह संक्षिप्त विवरण उन अभिभावकों के लिए जानकारी प्रदान करता है जो बच्चों को उन विद्यालयों में अनुभव कर सकते हैं जो विशिष्ट सीखने की अक्षमता वाले बच्चों की पहचान करने और उन्हें निर्देश देने के लिए RTI का उपयोग करते हैं। यह एक त्रि-स्तरीय मॉडल प्रस्तुत करता है और इसमें प्रश्न अनुभाग शामिल होता है जिसका उपयोग माता-पिता स्क्रीनिंग, प्रगति की निगरानी, ​​स्तरीय निर्देश, स्टाफ सहयोग और कार्यान्वयन की निष्ठा के बारे में जानकारी भरने के लिए कर सकते हैं। उपकरण को डेरिल मेलार्ड, मेलिंडा मैकनाइट, और डोनाल्ड डेसलर द्वारा लिखा गया था और नेशनल रिसर्च सेंटर ऑन लर्निंग डिसएबिलिटीज़ द्वारा निर्मित किया गया था।
साक्ष्य आधारित उपकरण और हस्तक्षेप
प्रतिक्रिया के लिए राष्ट्रीय केंद्र पर हस्तक्षेप ने व्यावसायिक रूप से उपलब्ध उपकरणों और हस्तक्षेपों के वैज्ञानिक कठोरता का मूल्यांकन करने के लिए एक मानक प्रक्रिया स्थापित की है जिसका उपयोग आरटीआई के संदर्भ में किया जा सकता है। अपनी फंडिंग अवधि के दौरान, केंद्र निम्नलिखित तीन डोमेन: प्रगति निगरानी, ​​स्क्रीनिंग और निर्देशात्मक कार्यक्रमों में उपकरण और हस्तक्षेप की वार्षिक समीक्षा करेगा।

फ्लोरिडा पायलट कार्यक्रम
समस्या समाधान और हस्तक्षेप का जवाब
//www.walton.k12.fl.us/info/rti/

वीडियो निर्देश: टुकडे टुकडे गैंग और आरटीआई; Episode 80 (मार्च 2024).