एडीएचडी मुद्दों का प्रबंधन

• मई 13, 2024

एडीएचडी (अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर) से पीड़ित बच्चे उचित माहौल के साथ स्कूल के माहौल में कामयाब हो सकते हैं। ध्यान सक्रियता विकार एक न्यूरोबायोलॉजिकल विकार है जो व्यवहार, ध्यान और गतिविधि पर प्रभाव डालता है। आसान समाधान कक्षा में एडीएचडी को प्रबंधनीय बना सकते हैं।

अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर वाले छात्रों को अक्सर किसी दिए गए कार्य को शुरू करने में समस्या होती है। सफलता का पहला कदम बच्चे का ध्यान आकर्षित करना है। एक बार ध्यान देने के बाद, एक बार में एक कदम निर्देश देना महत्वपूर्ण है। ये कदम स्पष्ट और संक्षिप्त होना चाहिए। यह लिखित रूप में, साथ ही मौखिक रूप से निर्देश प्रदान करने में सहायक है।

एडीएचडी वाले बच्चों के लिए काम पर बने रहना एक चुनौती है। एक दिवास्वप्न में बहाव करना या आसपास से विचलित होना आसान है। बैठने की व्यवस्था मदद कर सकती है। छात्रों को उच्च यातायात क्षेत्रों, जैसे कि दरवाजे या पेंसिल शार्पनर से दूर बैठाया जाना चाहिए। हाथों पर काम और उच्च ब्याज की अन्य गतिविधियाँ कार्य पर बने रहने का मार्ग प्रदान कर सकती हैं।

एडीएचडी वाले बच्चों के लिए एक गतिविधि से दूसरी गतिविधि में संक्रमण एक चुनौती हो सकती है। बच्चे को घटनाओं का एक कार्यक्रम प्रदान करना महत्वपूर्ण है। गतिविधियों को बदलने से पहले संक्रमण की एक छोटी सी चेतावनी सहायक होती है।

असाइनमेंट पूरा होना एक समस्या है जिसे एक सहकर्मी या सहायक को असाइन करके दूर किया जा सकता है। यह व्यक्ति कार्य पर बने रहने के लिए कोमल अनुस्मारक प्रदान कर सकता है। असाइनमेंट पूरा करने के लिए औचित्य देना आवश्यक है। असाइनमेंट स्वीकृति के लिए मानक भी निर्धारित किए जाने चाहिए।

ADHD के साथ कुछ बच्चों के लिए व्यवहार एक मुद्दा हो सकता है। नियमों के स्पष्ट नियम और परिणाम को उस घटना में सेट किया जाना चाहिए कि नियम टूट गए हैं। छोटे व्यवहार को नज़रअंदाज़ किया जा सकता है। दिखाई देते ही सकारात्मक व्यवहार की प्रशंसा की जानी चाहिए। निकटता का उपयोग बच्चे को शिक्षक के करीब बैठने से भी किया जा सकता है।

एडीएचडी वाले छात्र अक्सर, लेकिन हमेशा अन्य स्वास्थ्य हानि के तहत विशेष शिक्षा सेवाओं के लिए अर्हता प्राप्त नहीं करते हैं। विशेष शिक्षा सेवाओं के लिए अर्हता प्राप्त नहीं करने वाले छात्र धारा 504 विकलांगता अधिनियम के तहत अर्हता प्राप्त करने में सक्षम हो सकते हैं। आवासों का उपयोग कक्षा में प्रत्येक छतरी के नीचे किया जा सकता है।

आवासों में असाइनमेंट पूरा करने के लिए दिए गए विस्तारित समय शामिल हो सकते हैं। ध्यान बनाए रखने और बच्चे को भारी पड़ने से बचाने के लिए निर्देशों को छोटे-छोटे चरणों में तोड़ा जा सकता है। बच्चे को काम पर रहने में मदद करने के लिए टाइमर का उपयोग भी किया जा सकता है। एडीएचडी और रोजमर्रा की समस्याओं के संभावित समाधानों को समझने से कक्षा में सफलता की संभावना बढ़ सकती है।

वीडियो निर्देश: ADHD treatment in hindi|Parenting tips for ADHD child||एडीएचडी वाले बच्चों का प्रबंधन करने के उपाय (मई 2024).