द ऑर्टन- गिलिंघम दृष्टिकोण

• मई 17, 2024

ऑर्टन-गिलिंगम विधि बच्चों को पढ़ाने के तरीके को पढ़ने के लिए प्रभावी और आकर्षक दोनों है। अपने होमस्कूलर को पढ़ना सिखाना काफी चुनौती भरा हो सकता है, और ऑर्टन-गिलिंगम पद्धति जैसे बहु संवेदी दृष्टिकोण का उपयोग करके, आपको सफलता का आश्वासन दिया जा सकता है। मैं इस लेख के लिए एक अतिथि लेखक की घोषणा करने के लिए रोमांचित हूं, कैरोलन स्टेफैंको, प्रमाणित और अनुभवी बुनियादी कौशल प्रशिक्षक। जब सुश्री स्टेफानको अर्ध सेवानिवृत्त हो जाती हैं, तब भी उन्हें न केवल उन बच्चों को पढ़ाने में आनंद आता है, जो पढ़ने में संघर्ष कर रहे हैं, बल्कि माता-पिता को यह सलाह भी दे रहे हैं कि वे बेहतर ढंग से पठन पाठन कैसे सिखा सकते हैं। यहाँ सुश्री कैरोलान स्टेफ़ानको का जानकारीपूर्ण लेख है:

"छोटे बच्चों, साथ ही बड़े बच्चों को सफलतापूर्वक पढ़ाने की एक विधि ऑर्टन-गिलिंगम बहु-संवेदी दृष्टिकोण का उपयोग करके है। शिक्षण मतभेद वाले बच्चे या जिन्हें डिस्लेक्सिक के रूप में निदान किया जा सकता है, को उपचारात्मक तकनीकों और संवेदी आधारित से बहुत लाभ होगा। इस पद्धति का उपयोग करके सीखना।

जब बुनियादी ध्वनि कौशल विकसित किया जाता है, तो बच्चों को उन अधिक जटिल अनुप्रयोगों के साथ कम कठिनाई होती है, जिनका उन्हें बाद में पढ़ने में सामना करना पड़ता है। एक बार जब एक बड़ी रीडिंग शब्दावली का अधिग्रहण किया जाता है, और समझ कौशल में महारत हासिल होती है, तो पढ़ने का जटिल कार्य आसान हो जाता है और बच्चा सफल महसूस करता है। यह बदले में, लेखन और वर्तनी के साथ इष्टतम सीखने और सफलता बनाता है।
तकनीक नौ चयनित अक्षरों से शुरू होती है: सी, ओ, ए, डी, जी, एम, एल, एच और टी। इन पत्रों का अनुक्रम श्रवण, दृश्य और गतिज कारकों द्वारा निर्धारित किया जाता है। पांच अक्षरों का गठन वृत्त को बाईं ओर मोड़कर किया जाता है। पहली ध्वनियों में से एक, डी, जैसा कि "दा दा" शिशुओं द्वारा बनाई गई है। इसे आमतौर पर अक्षर बी के रूप में उलट दिया जाता है, जो नौ चयनित पत्रों में से काम नहीं करता है। ये नौ अक्षर वर्तनी और पढ़ने के लिए शब्द बनाते हैं। अतिरिक्त अक्षर मूल नौ में जोड़ते हैं क्योंकि वर्तनी और शब्दावली बढ़ती है।

हर पत्र को दृश्य, श्रवण और कीनेस्टेटिक कारक दिए गए हैं। उदाहरण के लिए, बहुत पहले अक्षर, सी, काइनेस्टेटिक गठन छोटे बच्चे को उसके सिर पर बाईं बांह को रखने और उसके दाहिने कान को अपने हाथ से छूने का अभ्यास करके किया जाता है। पत्र सी लिखते समय, पत्र कान से शुरू होगा और बाएं हाथ का पालन करेगा और ठोड़ी के नीचे जाएगा। यह विधि बच्चे को पत्र सी के गठन को "महसूस" करने की अनुमति देती है। दृश्य और श्रवण कारकों का उपयोग करते समय, पत्र को देखा और सुना जाता है, जैसा कि शब्द बिल्ली में है। एक महत्वपूर्ण शब्द के अक्षर से इसे अलग करने के लिए दिया जाता है। आमतौर पर बच्चे को दिखाया जाता है कि हार्ड सी (के) की प्रतिक्रिया के लिए ध्वन्यात्मक ध्वनि कार्ड (3x5 इंडेक्स कार्ड) है।

कठिनाई के मामले में, बच्चा हवा में पत्र भी लिख सकता है, उंगली के पेंट के साथ पत्र बना सकता है, फर्श पर मास्किंग टेप का उपयोग करके पत्र चल सकता है, या लिखित सैंडपेपर पर पत्र का पता लगा सकता है।

यह सभी प्रगति का दस्तावेजीकरण करना महत्वपूर्ण है क्योंकि यह बच्चे के काम के मूल्य की समझ रखने में मदद करता है। स्वीकृति हमेशा तब दी जाती है जब बच्चा हमारी अंग्रेजी भाषा का प्रतिनिधित्व करते हुए 26 प्रतीकों और 45 मूल ध्वनियों में से प्रत्येक को मास्टर करने में सक्षम होता है। महारत वर्तनी और पढ़ने के लिए शब्दों को डिकोड करने की ओर ले जाती है। दैनिक पाठ और अभ्यास जो निरंतर हैं बच्चे को आत्मविश्वास हासिल करने और अपने कौशल को सही करने में मदद करते हैं।

सीखने के शुरुआती चरणों में, पढ़ने में रुचि जगाने के लिए बच्चे को उनकी रुचि के स्तर पर पढ़ना सुनिश्चित करें। भरपूर प्रोत्साहन और प्रशंसा सुनिश्चित करें, ताकि आपका बच्चा जीवन के लिए एक सफल पाठक बन सके। ”

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