पेशेवरों और मूल्यांकन के विपक्ष

• मई 17, 2024

पिछले आठ वर्षों में मैंने अनगिनत पढ़ा है मूल्यांकन रिपोर्ट। इनमें से कई में तथ्यात्मक त्रुटियां हैं, डेटा जो कभी भी चर्चा में नहीं था, और पारिवारिक पृष्ठभूमि जिसे यहां और अब संबोधित करने के लिए एक मूल्यांकन में शामिल करने की आवश्यकता नहीं है।

कई बार इन मूल्यांकन रिपोर्टों में गलत बच्चे के बारे में संबंधित जानकारी होती है जहां मूल्यांकनकर्ता को मेरे बच्चों में से एक का निरीक्षण करना था आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम लेकिन अपने दूसरे बच्चे पर विवरण पढ़कर समाप्त कर दिया। मैंने मूल्यांकन के दौरान उन चीजों का उल्लेख किया है जो रिपोर्ट के भीतर तथ्यात्मक डेटा बन जाती हैं।

उदाहरण के लिए - एक समय एक मूल्यांकनकर्ता घर में आयोजित किया गया था मूल्यांकन जब मैंने उल्लेख किया कि मैं एक बच्चे के रूप में एडीएचडी कर सकता था, लेकिन कभी भी परीक्षण नहीं किया गया था इसलिए मुझे वास्तव में नहीं पता है। मैं एक सेमिनार पर आधारित था जिसमें मैंने भाग लिया था कि हमें एक बच्चे के रूप में एडीएचडी होने पर यह निर्धारित करने के लिए चेकलिस्ट को सौंप दिया गया था। एक अन्य संकेतक का उल्लेख किया गया है कि व्याख्याता आपके रिपोर्ट कार्ड पर यह देखने के लिए जा रहा है कि क्या आप ध्यान नहीं दे रहे थे और हमेशा विघटनकारी और बात कर रहे थे। यह निश्चित रूप से लग रहा था जैसे वह मेरे बचपन के दिनों का वर्णन कर रहा था और किसी के पास जो अभी भी उसके सभी रिपोर्ट कार्ड हैं मैंने देखा कि यह बालवाड़ी में वापस आ गया था!

खैर यह जानकारी जो मैंने स्वतंत्र रूप से साझा की थी उसे मूल्यांकन रिपोर्ट में शामिल किया गया था क्योंकि माता को एडीएचडी के साथ कम उम्र में निदान किया गया था!

जब मैं किसी सेवा के लिए अनुरोध करता हूं, तो एक और समस्या जो अक्सर होती है मूल्यांकन दृढ़ संकल्प बनाने के लिए - मूल्यांकनकर्ता हमसे कैसे व्यवहार करता है जब वे सीखते हैं कि दो बच्चे हैं आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम। अचानक वे बच्चे के बारे में जानना चाहते हैं जब मैं एक बच्चे पर सख्ती से ध्यान केंद्रित कर रहा हूं और इस समय उनकी जरूरत है।

यह मुझे ऐसा लगता है जैसे वे हमेशा डॉलर के संकेत देखते हैं जब वे मेरे घर पहुंचते हैं यह सोचते हुए कि वे मूल एक के बजाय अपनी सेवाओं के लिए दो बच्चे प्राप्त करने जा रहे हैं।

एक साल मैंने एक के लिए पूछा व्यवहारवादी क्षेत्रीय केंद्र के माध्यम से। क्षेत्रीय केंद्र कैलिफोर्निया राज्य में हैं। एजेंसी ने किसी ऐसे व्यक्ति को भेजा जो मेरे घर का तीसरा ठेकेदार था। इस लड़के ने मुझे समझाया कि वह मेरे बेटे को देखने स्कूल जाएगा। पहली मुलाकात सिर्फ मेरे साथ थी जबकि मेरा बेटा स्कूल में था। उनकी बातचीत का थोक उनके लाभ समय और घंटों पर चर्चा कर रहा था कि यह प्रभावित करेगा।

जब हम मैथ्यू पर चर्चा कर रहे थे तो मैंने निकोलस का उल्लेख किया था जो मैथ्यू के बगल में कक्षा में था। वैसे ऐसा लग रहा था कि अस्सिटेंट ने दो बच्चों की शिक्षा को जलाया और मुझे बताना शुरू किया कि मैं दोनों बच्चों के लिए किस प्रकार के घंटे प्राप्त कर सकता हूं और उनके लाभ के घंटे कैसे काम करेंगे। यह उनके लिए मायने नहीं रखता था कि मैं केवल एक बच्चे के लिए सेवाएं प्राप्त करने में रुचि रखता था, वह मुझे अधिक घंटे प्राप्त करने के लिए बिक्री पिच पर था। उन्होंने कहा कि ऐसा लगता है कि यह मेरे बच्चों के लिए ऐसा अवसर था, जब वे वास्तव में चाहते थे कि एक ही स्थान पर अधिक घंटे उनके जीवन को आसान बना सकें।

मैंने उससे कहा कि मुझे इस समय निकोलस के लिए सेवाएं प्राप्त करने में कोई दिलचस्पी नहीं है और मैं उसके लिए अन्य मुद्दों और मैथ्यू के लिए व्यवहार पर ध्यान केंद्रित कर रहा हूं। जब मुझे मिला तो मैं काफी हैरान था मूल्यांकन रिपोर्ट और पता चला कि मैथ्यू डायनासौर की नकल करने और जंगल के जिम पर चढ़ने में सक्षम था। ये निकोलस के लक्षण थे और यह मेरे लिए स्पष्ट था कि यह मूल्यांकनकर्ता मेरे दोनों बेटों को देख रहा था और इस प्रक्रिया में भ्रमित हो रहा था।

यह मुझे साक्षात्कार के दौरान संकेत दिया गया था कि वह 40 मिनट तक स्कूल में रहेगा। चूंकि मैं कोने के आसपास रहता हूं और स्कूल को स्कूल आने वाले व्यक्ति के बारे में लिखित जानकारी देनी थी, इसलिए मैंने अगले दिन उसके समय के कार्यालय में पूछताछ की। पत्रक में दिए गए संकेत से पता चला कि वह कुल बीस मिनट के लिए वहां था।

मैंने दोनों व्यवहार एजेंसी से संपर्क किया जिसने इस आदमी और अनुबंधित किया क्षेत्रीय केंद्र जो मूल्यांकन के लिए वित्त पोषित है। मैंने रिपोर्ट के साथ फोन पर मुद्दों को पढ़ा और एक सही संस्करण जारी करने का अनुरोध किया। यहाँ तक कि एक वाक्य का भी उल्लेख था, "शिक्षक के सहयोगी ने माँ को घर पर वज़नदार बनियान पहनने का अभ्यास करने के लिए कहा, लेकिन वह पालन करने से इनकार कर देती है।"

इस वाक्य ने मुझे नाराज कर दिया क्योंकि वेस्ट को मैथ्यू के लिए खरीदा गया था क्षेत्रीय केंद्र और मैं इसे उनके उपयोग के लिए स्कूल में लाया। दूसरा तथ्य यह है कि एक अस्सिटेंट रिपोर्ट कर रहा है कि कक्षा का सहयोगी उन्हें पहली बार यह बताए बगैर है कि स्थिति को सुधारने के लिए वह मुझसे सहमत नहीं है। मैंने कक्षा में सहायकों से बात करने और फिर उनके छापों पर ध्यान देने की सहमति कभी नहीं दी थी।

जब मैंने इस विशिष्ट वाक्य से पूछा कि यह कौन देख रहा है, तो वे जवाब नहीं दे सके - " वह अक्सर आने वाली कारों के लिए स्पष्ट संबंध के बिना आने वाले ट्रैफिक में डैशिंग देखा जाता है। " वे अपनी रिपोर्ट के लिए सामान कहां से लाते हैं और फिर इसे वापस करने के लिए कुछ भी नहीं करते हैं।

अंतिम रिपोर्ट पृष्ठभूमि जानकारी के तहत पहले पैराग्राफ में कहा गया है - "वर्तमान में, श्रीमती Sayers बेरोजगार है। हालांकि, वह मैथ्यू के स्वास्थ्य देखभाल में सहायता करने के लिए एक वास्तविक जुनून व्यक्त करती है। ”

इसने मेरे दिमाग को उड़ा दिया कि यह लड़का जो मेरे घर में आता है, अपने माइलेज के बारे में बात कर रहा है और स्कूल में समय पर कंजूसी कर रहा है और अपने बच्चों को भ्रमित करने के लिए मुझे एक अभिभावक और राज्य के रूप में आलोचना करने के लिए तंत्रिका है कि मैं बेरोजगार हूं। उसने क्या सोचा था कि मैंने पूरे दिन किया। मैथ्यू 2 1/2 घंटे के लिए पूर्वस्कूली में था और निकोलस 4 1/2 घंटे के लिए वहां था।

मेरे लिए यह जानना काफी था कि मैं अपने परिवार पर इस व्यक्ति या उस एजेंसी के किसी प्रतिनिधि को सप्ताह में तीन बार निर्णय नहीं देना चाहता था।

सर्वप्रथम खिला मूल्यांकन मेरे बच्चे बच्चों के अस्पताल में थे। यह एक छोटे से कमरे में दो-तरफा दर्पण खाने के माध्यम से हम तीनों को देखने वाली एक टीम थी जिसमें कोई वेंटिलेशन नहीं था। हम घंटों तक वहां रहे जब उन्होंने चिकित्सा जांच की और फिर व्यक्तिगत आकलन किया। मुझे वहां होने के लिए खाना और सामान पैक करना पड़ा, जिसमें बर्तन, प्लेट और कप शामिल थे। उस समय लड़के 2 और 3 थे और हमें जिस छोटे से गर्म वातावरण में रखा गया था, उसे संभालना आसान नहीं था।

के अंत में घंटे मूल्यांकन पेशेवरों में से एक ने मुझे एक कमरे में ले लिया और हमारे पास एक सप्ताह में तीन बार आने के लिए कई सिफारिशें कीं और वे बच्चों के लिए एक पूर्ण नैदानिक ​​मूल्यांकन चाहते थे, जब उनके पास पहले से ही अन्य जगहों से था। मेरे लिए यह क्षेत्रीय केंद्र के लिए खर्च करने के लिए पैसे की बर्बादी थी और हम इन पेशेवरों के लिए गिनी सूअरों की तरह थे।

इससे भी बुरा हाल था - मुझे मिल गया आकलन और उन्होंने यह कहते हुए लड़कों को भ्रमित कर दिया कि मैथ्यू जूस पी रहा था, जब आज तक बच्चे को पिछले वर्ष में केवल दो बार ही यह खिला क्लिनिक में मिला है। मूल्यांकन में फिजिशियन के नोट्स भी थे, जो यह नहीं मानते थे कि बच्चों को वास्तव में आत्मकेंद्रित है और यह कि चूंकि उनके पिता पैरानॉइड सिज़ोफ्रेनिक हैं, उन्होंने शायद उनसे चीजें सीखीं। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह तथाकथित पेशेवर है कि बच्चों ने अपने पिता को कभी नहीं देखा और वह हमारे जीवन का हिस्सा नहीं थे। उन्होंने इंटरव्यू से पहले मेरे द्वारा भरे गए पेपर पढ़े और उस डेटा के आधार पर धारणा बनाने लगे और तथ्यों को प्राप्त करने के लिए सवाल पूछने की जहमत नहीं उठाई।

ऐसा कोई रास्ता नहीं था कि मैं अपने परिवार को उन मुठभेड़ों के अधीन करूं, इसलिए मैंने कहा कि हमें उनकी सेवाओं में कोई दिलचस्पी नहीं थी।

मैंने कुछ साल पहले पूछताछ की मंजिल का समय मैथ्यू के लिए। क्षेत्रीय केंद्र ने हमें एक एजेंसी को संदर्भित किया जो मूल्यांकन को संभालना था। इस आकलन के लिए तीन महिलाएं घर पर आईं। मैथ्यू के जीवन में इस चरण के दौरान वह आंत्र मुद्दों और काफी बार जा रहा था। यह उनके भाषण और ओटी रिपोर्टों में पहले से ही नोट किया गया था, (दोनों अस्पताल में कई बार संयुक्त चिकित्सा थे), कि एक घंटे के चिकित्सा सत्र के दौरान उन्हें तीन मल त्याग करना होगा, और कई बार वे केवल एक करने के लिए इंतजार करेंगे डायपर बदलो। मैं इन उपचारों का हिस्सा था और डायपर को अभी तक नहीं बदलने का निर्देश दिया।

मैंने घर पर एक ही काम किया क्योंकि यह स्पष्ट था कि मैथ्यू काफी नहीं था और पंद्रह मिनट में दो डायपर क्यों बदलते हैं जब आप तीस मिनट में एक बदल सकते हैं। यह वही है जो मैंने अपने घर पर तीन महिलाओं को समझाया था। मैंने यह भी संकेत दिया कि मैं चाहता था कि PECS का उपयोग फ़्लोर टाइम के दौरान किया जाए और मुझे बताया गया कि ऐसा नहीं होगा और मैं उसका डायपर बदलने वाला व्यक्ति बनूँगा।

मैं वास्तव में इन लोगों में से किसी के साथ खुश नहीं था कि उन्हें अपने घर में सप्ताह में तीन बार विचार करें। जब मैंने प्राप्त किया तब भी मैंने इस पर विचार किया मूल्यांकन रिपोर्ट में कहा गया है कि " मिसेज सेयर्स की रिपोर्ट है कि मैथ्यू आवर्तक मल त्याग से पीड़ित है लेकिन वह हर एक के बाद अपना डायपर नहीं बदलेगा। ध्यान दें कि स्कूल के कर्मचारियों ने मैथ्यू को सामान्य मल त्याग करने की सूचना दी और केवल दिन में एक बार डायपर बदलने की आवश्यकता है। " उनकी रिपोर्ट में दिए गए लहजे ने मुझे नियमित आधार पर इनमें से किसी भी व्यक्ति के विचार से बहुत असहज महसूस किया।

वे तुलना करते हैं कि एक अभिभावक शिक्षक के कहे अनुसार क्या कहता है, और फिर इस प्रकार का कथन लिखता है -

" यद्यपि श्रीमती सायर्स ने बताया कि मैथ्यू को नाजुक बताया गया है, वे चिकित्सक को नाजुक नहीं दिखीं, लेकिन उनकी आंखों के चारों ओर एक पीला रंग और काले घेरे के साथ पतली दिखीं। "

वे इस बात से काफी अवगत थे कि केवल तरल मैथ्यू की खपत एक बोतल के माध्यम से होती है और यह सोयमिल्क है। जाहिर है कि यह स्कूल में नहीं किया जाता है और स्कूल में खाना बहुत सीमित है। इस रिपोर्ट ने मुझे बेरोजगार होने का भी संदर्भ दिया। बच्चे पर मूल्यांकन के लिए यह क्या प्रासंगिकता है?

रिपोर्ट में भी उल्लेख किया गया है - " हालाँकि श्रीमती सयर्स ने आक्रामक व्यवहारों की सूचना नहीं दी, लेकिन स्कूल के कर्मचारियों ने बताया कि मैथ्यू उनकी माँ को मारता है और काटेगा, थप्पड़ मारेगा, शिक्षक / सहायता को मार देगा, और गुस्से में / निराश होने पर उसके शरीर को दीवारों से मार देगा।

आज तक मुझे अभी भी स्कूल के कर्मचारियों और अभिभावकों की उस बात की तुलना करने का महत्व नहीं दिखता है और फिर एक रिपोर्ट में इस पर ध्यान देना है जो बच्चे की फ़ाइल के साथ समय के अंत तक रहती है। हर एक रिपोर्ट में एक ही पृष्ठभूमि की जानकारी होती है और मुझे पता है कि सभी को इसकी आवश्यकता नहीं है या भविष्य की किसी भी आकलन रिपोर्ट में इसकी आवश्यकता नहीं है। यह उत्पादक नहीं है और मेरे समय का बेकार है और पेशेवरों ने भुगतान किया है जो जानते हैं कि क्या करना है मूल्यांकन.

माना जा रहा है कि चिकित्सा पर मेरे रोजगार की स्थिति का कोई असर नहीं है इन सभी मुद्दों को रिपोर्ट में रखा गया है ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि चिकित्सा मेरे लिए आसान नहीं है। मेरे, मेरे परिवार और फिर मैं जो कहता हूं उसकी तुलना और स्कूल के कर्मचारियों के विभिन्न मूल्यांकनकर्ताओं को पढ़ने के बाद, स्कूल के कर्मचारियों का कहना है कि मुझे लगता है कि ये ऐसे लोग हैं जिनसे मैं नित्य आधार पर निपटना नहीं चाहता।

इससे मुझे कोई फर्क नहीं पड़ता कि मैं इरादा नहीं कर रहा हूं चिकित्सा। ये लोग अपनी रिपोर्ट में असभ्य हैं और मैं उनके साथ जुड़ना नहीं चाहता, इसलिए अंतिम परिणाम यह है कि वे मेरे परिवार के साथ व्यवसाय करने का अनुबंध खो देते हैं।

अंत में कुछ कह सकते हैं कि मेरे बच्चे तब पीड़ित हैं, लेकिन मुझे लगता है कि अंत में हम सभी अच्छी तरह से समायोजित हैं और हम जिस तरह से खुश हैं। हम एक के माध्यम से चला गया कस्टडी का मूल्यांकन कुछ साल पहले जब पिता ने देखरेख के लिए आना बंद कर दिया था। मैं मूल्यांकनकर्ता के साथ कोर्टहाउस में एक साक्षात्कार था और फिर उसने घर पर हम तीनों का निरीक्षण करने के लिए एक घर का दौरा किया। पिता का उनके कार्यालय में आना-जाना था और वे अपने निवास स्थान पर गए। तब वह पिता के साथ प्रक्रिया में एक पर्यवेक्षित यात्रा का निरीक्षण करने के लिए आया था और एक 25-पृष्ठ की रिपोर्ट लिखी थी जो तथ्यात्मक और बहुत ही पेशेवर थी।

मेरे बारे में उसका प्रभाव बच्चों के साथ-साथ बहुत प्रशंसात्मक था। उसने यह भी सुझाव दिया कि यदि वह निकोलस के साथ संबंध बनाना चाहता है, तो पिता को उसकी दाढ़ी को शेविंग करने पर विचार करना चाहिए। यह मेरी बातचीत का परिणाम था कि कैसे पिता बच्चों के खिलाफ अपनी दाढ़ी रगड़ते थे और इसने उन्हें उनके संवेदी मुद्दों से परेशान किया। उसने कहा कि यह एक असामान्य अनुरोध था, लेकिन ध्यान देने योग्य है।

" घर बहुत साफ, स्वच्छ और व्यवस्थित है। यह स्पष्ट रूप से दो बच्चों की व्यक्तिगत जरूरतों के लिए चिंता का विषय है। पूरे घर में संरचित गतिविधियां हैं, और सुरक्षा पर ध्यान स्पष्ट है।

यह अधोहस्ताक्षरी का मत है कि माँ दो बच्चों के लिए एक अनुकरणीय घर का माहौल और देखभाल प्रदान कर रही है। दो बच्चों के सामने आने वाली कई चुनौतियों के साथ, यह प्रतीत होता है कि वे माँ की संगत, प्यार, उचित देखभाल के तहत बढ़ रहे हैं और सुधार कर रहे हैं। एक मजबूत, स्वस्थ लगाव बच्चों और माँ दोनों के बीच स्पष्ट है। माँ ने सामुदायिक सहायक संसाधनों का उत्कृष्ट उपयोग किया है। वह लगातार बच्चों की वकालत करती है और आवश्यक सेवाओं की एक विस्तृत श्रृंखला तक पहुँच बनाती है।

माँ अनुरोध कर रही है कि बच्चों की विशेष आवश्यकताओं और पिता के मनोरोग संबंधी मुद्दों के आधार पर पिता की यात्रा की निगरानी की जाए। प्राप्त जानकारी, और अधोहस्ताक्षरों द्वारा अवलोकन यह दर्शाता है कि यह एक उचित और उचित अनुरोध है। पिता का वर्णन करने में असमर्थ था, यहां तक ​​कि एक सामान्य अर्थ में, जटिल और विस्तृत देखभाल जो बच्चों, विशेष रूप से मैथ्यू की आवश्यकता होती है। बच्चों की असंरचित वातावरण में कार्य करने की क्षमता, और उनकी आवश्यकताओं को प्रदान करने की उनकी क्षमता के बारे में उनके पास अवास्तविक उम्मीदें हैं। "

मेरे पास मेरे आपातकालीन किट में इस रिपोर्ट की एक प्रति है क्योंकि यह एक है जिसे मैं कभी नहीं खोना चाहता!

के लिए मेरी सहमति आकलन माता-पिता की आलोचना कर रहे हैं और भ्रमित करने वाली पृष्ठभूमि की जानकारी है, जिसका मूल्यांकन और चिकित्सा पर कोई प्रासंगिकता नहीं है। मूल्यांकनकर्ताओं में से कई घर में व्यवहार के साथ आते हैं। मुझे यकीन नहीं है कि यह कहीं और है या यह सिर्फ क्षेत्रीय केंद्र वित्त पोषण उपचारों के कारण एक कैलिफोर्निया क्षेत्रीय चीज है।

इस बात से कोई फर्क नहीं पड़ना चाहिए कि फंडिंग थैरेपी के लिए कहां से आ रही है और परिवार को सम्मान दिखाया जाना चाहिए। मुझे लगता है कि एक बार ए मूल्यांकन स्कूल के अवलोकन के निष्कर्षों पर अभिभावकों के साथ चर्चा करने के लिए घर में अनुवर्ती जरूरतों को पूरा करने के लिए किया गया है। यदि आप माता-पिता के साथ एक व्यावहारिक संबंध बनाए रखना चाहते हैं, तो रिपोर्ट में इस बात की चर्चा की जाएगी कि क्या किया जाना चाहिए। आखिरकार - आप उनके घर में आएंगे और उन्हें अपने बच्चे या बच्चों के साथ उलझने में सहज महसूस करना चाहिए।

दुर्भाग्य से जो मेरे घर पर आया है उनमें से कई के साथ ऐसा नहीं हुआ है इसलिए मैं सेवाओं का अनुरोध नहीं करता हूं। क्षेत्रीय केंद्र समन्वयक ने एक राय बनाई है कि चूंकि मैं एक चिकित्सा का अनुरोध करता हूं और वे इस आकलन को निधि देते हैं कि मैं इन उपचारों को नहीं चाहता हूं और यह ठीक नहीं है। फंडिंग के लिए पहला चरण है मूल्यांकन, तब रिपोर्ट प्राप्त होती है और सेवाएं शुरू करने का अनुरोध किया जाता है। आमतौर पर उपचारों के साथ इन निधियों को तीन या छह महीने की अवधि के लिए वित्त पोषित किया जाता है और आगे की फंडिंग के लिए एक अन्य अनुरोध से पहले प्रगति रिपोर्ट के साथ।

जब आत्मकेंद्रित का निदान पहली बार आया, तो हमारे पास क्षेत्रीय केंद्र के माध्यम से एक व्यवहारवादी था। 1990 के दौरान यह तब मानक लग रहा था जब आप पहली बार क्षेत्रीय केंद्र के लिए स्वीकृत हुए थे। व्यवहार ने निकोलस पर वोट डाला और मैथ्यू को ज्यादातर टाइमआउट में रखा। यह मेरे लिए काफी स्पष्ट था कि व्यवहारवादी ने मैथ्यू पर निकोलस को प्राथमिकता दी और फिर प्रगति की रिपोर्ट एक दिन पहले मुझे एक उन्मत्त कॉल के साथ मुद्दों और चरणों के बारे में चर्चा करने के लिए किया गया था जो हमने कभी नहीं किया था।

रिपोर्ट सभी अच्छी और संगठित प्रगति है जो कभी भी भौतिक और लक्ष्यीकरण को सूचीबद्ध नहीं करती है जो कभी परिवार के साथ चर्चा नहीं की गई थी। रिपोर्ट करते समय बिताया गया समय वास्तविक परिवार के साथ अधिक अनुकूल प्रतीत होता है जो उन्हें पहली बार में मांगी गई सहायता देने की कोशिश करता है।

मेरे लिए पेशेवरों ने कुछ ऐसी चीजें पढ़ी हैं, जो मेरे बच्चों ने वर्षों से पूरी की हैं, जिन्हें मैं भूल चुका हूं और उन घटनाओं को याद कर रहा हूं और पहले के समय को हम जी चुके हैं। मैं हर साल उनके समर कैंप के लिए भरे जाने वाले फॉर्म की प्रतियां रखता हूं। हाल ही में मैं पिछले वर्षों के माध्यम से पढ़ रहा था और यह भूल गया था कि मैथ्यू को लोगों पर चढ़ने की आदत थी और राईट एड में एक कार्यकर्ता और फीडिंग क्लिनिक में कुछ चिकित्सकों के साथ ऐसा किया था।

जब उन्होंने पहली बार शुरुआत की वाक - चिकित्सा बाल रोग विशेषज्ञ और बीमा रिपोर्ट के लिए चिकित्सक हर महीने रिपोर्ट लिखेगा। ये तब हैं जब लड़के 2 और 3 थे। यह वही समय है जब वे अस्पताल के पूल में एक साथ वाटर थेरेपी कर रहे थे और हम अस्पताल के गलियारे से एक बड़ी व्हेल खिलौना लाए थे। ये रिपोर्ट उस समय को दर्शाती है जब निकोलस ने अपनी शब्दावली में कुछ शब्द ही लिखे थे और हर हफ्ते उनके द्वारा लिए गए नए शब्दों पर चर्चा की थी।

रखने के लिए ये अद्भुत रिपोर्ट हैं। पहले चिकित्सक ने मेरे बारे में छापें बनाई थीं और उन्हें अपनी रिपोर्ट में नोट किया था, जो पहली बार मुझे "ऑटिस्टिक की तरह" वाक्यांश से मिला था। मैंने अस्पताल में शिकायत करने और चिकित्सक बदलने के लिए बुलाया। यह सबसे अच्छा फैसला था।अगले चिकित्सक ने मुझे फोन किया और हमने मिलने से पहले फोन पर एक-दूसरे के बारे में सीखा और इससे सभी फर्क पड़े। वह पहला भाषण चिकित्सक था जो उन दोनों के पास था और इसने काफी मदद की।

यह पिछले वसंत जब मैंने एक अनुरोध किया व्यवहार मूल्यांकन मैथ्यू के लिए स्कूल जिले के माध्यम से मनोवैज्ञानिक ने घर का दौरा करने के बारे में पूछताछ की। मैंने इस अनुरोध के साथ सहज महसूस नहीं किया और एक को नहीं चुना। मैं उस निर्णय के साथ बेहतर महसूस करता हूं और अपने घर पर आने और हमारे घरेलू जीवन की आलोचना करते हुए स्कूल के रिश्ते से छेड़छाड़ नहीं करना चाहता।

मैंने तय किया है कि कोई भी भविष्य आकलन या साक्षात्कार या तो घर पर या कार्यालय की सेटिंग में टेप किया जाएगा, इसलिए मैं रिपोर्ट में शामिल डेटा की दोहरी जांच कर सकता हूं।

स्कूल के आकलन के लिए मैंने निकोलस के लिए संकेत दिया है कि मैं एसेस्टर या थेरेपिस्ट का नाम जानना चाहता हूं और उन्हें स्कूल में आने की तारीख जानने की जरूरत है। निकोलस को किसी ऐसे व्यक्ति के लिए तैयार होना चाहिए जो उसे देख रहा हो या उसका परीक्षण कर रहा हो और यह सभी बच्चों के लिए मानक प्रक्रिया होनी चाहिए।

मुझे पसंद है कि शिक्षक मूल्यांकनकर्ता के साथ मुद्दों पर चर्चा करता है और सहयोगी नहीं है, खासकर जब से सहयोगी आईईपी टीम का हिस्सा नहीं है और मैं भी मुझे दी गई जानकारी चाहता हूं।

आकलन - मैं उनके बिना रह सकता हूं!


मूल्यांकन की बैठकों की योजना बनाते समय विचार करने के लिए कुछ सुझाव:

1. उस समय पर नियुक्ति करें जो आपके परिवार के लिए सुविधाजनक हो जब चीजें शांत होंगी - भोजन के बाद, सुबह की पहली चीज, आदि।

2. एजेंसी से पता करें कि वे किस प्रकार की पृष्ठभूमि की जाँच करते हैं, थेरेपिस्ट के फिर से शुरू और / या संदर्भों की एक प्रति प्राप्त करें।

3. वे स्कूल में देख रहे हैं कि तारीख और समय का पता लगाएं। पूछें कि क्या आप उपस्थित हो सकते हैं? कक्षा के दैनिक कार्यक्रम की एक प्रति रखें और शिक्षक से पूछें कि कौन सा दिन और कौन सा समय एक अवलोकन के लिए सबसे अच्छा है।

4. पूछताछ करें कि क्या विद्यालय का अवलोकन करने वाला व्यक्ति एक ही व्यक्ति या कोई दूसरा है और उसकी पृष्ठभूमि भी प्राप्त करें। पूछें कि क्या वे अपने मूल्यांकन में भोजन का उपयोग कर रहे हैं और भोजन के उपयोग के साथ आपके पास कोई प्रतिबंध या मुद्दे हैं।

5. अवलोकन की तारीख से पहले स्कूल को सूचित करें कि उक्त एजेंसी का यह व्यक्ति परिसर में आ रहा है। उस दिन स्कूल के साथ पालन करें यदि आप उस व्यक्ति के समय पर वहां नहीं जा रहे हैं। शिक्षक से राय लें।

6. बैठक के दौरान स्वेच्छा से किसी भी अप्रासंगिक जानकारी की पेशकश न करें।

7. बैठक के दौरान नोट्स लें और यदि संभव हो तो टेप रिकॉर्ड करें।

8. परिवर्तन करने और प्रश्न पूछने की रिपोर्ट को प्रमाणित करने में मेहनती बनें।

9. यदि आप किसी भी दस्तावेज पर हस्ताक्षर करते हैं, तो सुनिश्चित करें कि आपको उसी समय एक प्रति दी गई है।

10. आपके पास मौजूद किसी भी रिपोर्ट का मूल किसी को न दें। इसके बजाय उन्हें पहले से एक कॉपी बनाएं और एक स्पष्टीकरण का अनुरोध करें कि उन्हें इस डेटा की आवश्यकता क्यों है।


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