संवेदी एकीकरण और बच्चे

• मई 16, 2024

संवेदी एकीकरण समस्याओं वाले बच्चों को रोज़मर्रा की गतिविधियों में मुश्किल हो सकती है, विशेष रूप से बाल ब्रश करना, स्नान करना, टूथब्रश करना, ड्रेसिंग करना और यहां तक ​​कि भोजन करना। एस। आई। विकार से पीड़ित बच्चे ध्वनि, श्रवण, दृश्य उत्तेजना, भाषण, स्वाद, गंध, हलचल या यह जानते हुए भी परेशान हो सकते हैं कि उनका शरीर अभी भी कहाँ है।

असुविधाजनक स्थितियों के लिए व्यवहारिक प्रतिक्रियाएं अतिरंजित और तीव्र हो सकती हैं, या एक बच्चा वापस ले सकता है और भाग लेने से इंकार कर सकता है। कुछ बच्चों को शांत गतिविधियों की आवश्यकता हो सकती है, और दूसरों को दुनिया में अधिक खुशी से भाग लेने में मदद करने के लिए उत्तेजना की आवश्यकता हो सकती है। कई बच्चे न्यूरोलॉजिकल अपरिपक्वता के दौर से गुजरते हैं जब उनके शरीर में तेजी से वृद्धि होती है लेकिन संवेदी सूचना को संसाधित करने की उनकी क्षमता तुरंत अच्छी तरह से एकीकृत नहीं होती है।

परिवारों को संदेह हो सकता है कि संवेदी एकीकरण कठिनाइयों वाले एक बच्चे को 'कुछ चल रहा है' लेकिन यह पहिया की फिर से खोज करने जैसा है, जो यह बताता है कि एक बच्चे को क्या शांत करेगा या उन्हें परेशान करने वाली गतिविधियों में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करेगा। यह एक बड़ी राहत हो सकती है जब एक चिकित्सा या शिक्षा पेशेवर जो संवेदी प्रसंस्करण विकार या संवेदी एकीकरण कठिनाइयों से अवगत है और एक बच्चे को देखता है और परिवार के किसी सदस्य को मदद के बारे में सचेत करता है।

एस.आई. मुसीबतों वाले बच्चों को अक्सर बाल चिकित्सा व्यावसायिक चिकित्सक के रूप में जाना जाता है, जिन्हें ओटी या ओटीआर के रूप में जाना जाता है, जो प्रशिक्षित और लाइसेंस प्राप्त पेशेवर हैं। सभी व्यावसायिक चिकित्सक संवेदी एकीकरण तकनीकों में प्रशिक्षित नहीं होते हैं। स्कूल जिले सीओटीए, प्रमाणित व्यावसायिक चिकित्सा सहायकों को नियुक्त कर सकते हैं, जो एक ओटीआर के निर्देशों का पालन करेंगे जिन्होंने एक छात्र का मूल्यांकन किया है और सिफारिशें की हैं।

माता-पिता अक्सर घर में, समुदाय में, पारिवारिक समारोहों में, क्लबों में और स्कूल के कार्यक्रमों के बाद घर में इस्तेमाल की जाने वाली सहायक रणनीतियाँ सीखते हैं। यह दूसरों को रिझाने के लिए निराशाजनक हो सकता है कि संवेदी एकीकरण कठिनाइयों वाला बच्चा जो कुछ भी उन्हें नीचे गिरा देता है या उन्हें दबा देता है उसे सहन करने में असमर्थ है।

संवेदी एकीकरण मुद्दों के साथ कुछ बच्चों को संवेदी अधिभार या शटडाउन से बचने के लिए अपने स्कूल के दिनों में केवल छोटे आवास की आवश्यकता हो सकती है, जो सिखाया जा रहा है उस पर ध्यान केंद्रित करने में सक्षम होने के लिए, और ऐसा होने पर दिनचर्या में बदलाव से निपटने के लिए। कुछ ऐसी ही गतिविधियाँ उन बच्चों के लिए उपयोगी हो सकती हैं जिन्हें अस्थायी एस.आई. कठिनाइयाँ हो रही हैं क्योंकि वे बड़े होते हैं।

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ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार और संवेदी एकीकरण - एक करीब देखो
//www.autismunited.org/blog/autism-spectrum-disorder-and-sensory-integration-801062.html

वाशिंगटन पोस्ट ऑनलाइन चैट अभिलेखागार शुक्रवार, 18 अगस्त, 2006: अंडरस्टैंडिंग योर चाइल्ड लर्निंग स्टाइल - इंटरव्यू विद डॉ। ब्रॉक ईड, एम.डी.
डॉ। ब्रॉक ईड, एम.डी., और डॉ। फर्नेट ईड, एम.डी. द्वारा घटनाएँ, रूप और प्रस्तुतियाँ।
//mislabeledchild.com

बूढ़े बच्चे, किशोर और वयस्क संवेदी थैरेपी पीडीएफ से लाभ उठाते हैं
//www.ateachabout.com/pdf/NotTooOldforSensoryIntegration.pdf

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//www.kennedykrieger.org/patient-care/outpatient-programs/disability_solutions_articles

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