पीपल फर्स्ट लैंग्वेज एंड ए.डी.डी.

• अप्रैल 29, 2024

आपने कितनी बार एक बच्चे को "एक एडीडी बच्चा" या "एडीडी छात्र" के रूप में वर्णित सुना है? यह भाषा हर जगह है! जब आप किसी व्यक्ति की बात कर रहे हों, तो किसी विकलांगता या स्थिति से जूझ रहे हों, तो बेहतर होगा कि पहले व्यक्ति को रखा जाए। स्थिति या विकलांगता का उल्लेख दूसरा है। यह "लोगों को पहले" भाषा के बारे में है।

मैंने पहली बार अपने विशेष शिक्षा पाठ्यक्रम में लोगों की पहली भाषा सुनी। मैं ईमानदार रहूंगा, भाषा मुझे अखरती थी। यह सिर्फ "ऑटिज्म वाले बच्चे" के बजाय "आत्मकेंद्रित बच्चे" कहने के लिए बहुत लंबा लग रहा था। मुझे "एडीडी बच्चा" कहने की आदत थी, और "एडीडी वाला बच्चा" मुझे स्वाभाविक नहीं लगता था। फिर, मेरे शिक्षक ने लोगों को पहली भाषा का उपयोग करने का कारण समझाया, और इस प्रकार की भाषा को नियोजित करने की आवश्यकता मेरे लिए स्पष्ट हो गई।

लोगों की पहली भाषा एक विकलांगता या स्थिति वाले व्यक्ति का विवरण है। यह वर्णन कहता है, “लोग अपनी विकलांगता या स्थिति से अधिक हैं। उन्हें अपने जीवन के इस एक पहलू से परिभाषित नहीं किया जाना चाहिए। ” तो, एक एडीडी / एडीएचडी माँ को उसकी स्थिति से अधिक के रूप में देखा जाना चाहिए। ADD / ADHD के साथ एक माँ के रूप में वह एक चाइल्ड केयर विशेषज्ञ, आयोजक, कॉम्फटर, मनी मैनेजर, टाइम मैनेजमेंट आर्टिस्ट और चीफ कुक और बॉटल वॉशर हैं। ADD / ADHD वाली यह मॉम अपने अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर के योग से अधिक है। वह पहले एक व्यक्ति है! उसकी स्थिति उसके जीवन के कई हिस्सों को प्रभावित करती है; यह सच है। हालांकि, ध्यान डेफिसिट विकार वह नहीं है जो वह है।

जब कोई स्कूल या शिक्षक ADD वाले बच्चे के बजाय एक ADD बच्चे के रूप में एक छात्र को परिभाषित करता है, तो वे बच्चे के उन सभी हिस्सों की अनदेखी करने के खतरे में होते हैं जिनका ध्यान डेफिसिट विकार से कोई लेना देना नहीं है। जब कोई व्यक्ति "ADD बच्चे" वाक्यांश को सुनता है, तो कभी-कभी ADD पहले विवरणक के रूप में होने के कारण मन को वहीं रोक देता है। "ADD" शब्द जब पहली बार इस्तेमाल किया गया है, तो उस बच्चे के अन्य सभी विवरणकों को अभिभूत कर सकता है। क्या वह एक बच्चा है जो साथियों की परवाह करता है? क्या प्रतिभाशाली एथलीट या कलाकार इसका हिस्सा हो सकते हैं?

ऐसे कई स्टीरियोटाइप हैं जो अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर से जुड़े हैं। इनमें से अधिकांश अविश्वसनीय रूप से नकारात्मक हैं। जैसा कि जो लोग ADD के साथ रहते हैं, हम समझते हैं कि स्टीरियोटाइप हमेशा उन लोगों पर लागू नहीं होते हैं जिन्हें हम ADD के साथ जानते हैं। आम तौर पर स्टीरियोटाइप्स में उनके भीतर सच्चाई का एक छोटा सा कर्नेल होता है। वे ऐसे तरीके हैं जो लोग यह समझने की कोशिश करते हैं कि अन्य लोग कौन हैं, लेकिन अक्सर सच्ची समझ के लिए विनाशकारी होते हैं। यदि कोई बच्चा "ADD छात्र" है, तो रूढ़िवादिता पहले किक करती है। कुछ विचार जो तुरंत उस बच्चे के साथ जुड़े हो सकते हैं वे असावधान, आलसी, विघटनकारी, बातूनी, जंगली और नियंत्रण से बाहर हैं। कभी-कभी बच्चों में इनमें से एक या अधिक लक्षण होते हैं, इससे पहले कि वे अपने एडीडी को छाँटने में मदद करने के लिए हस्तक्षेप का उपयोग करना सीखें। अन्य बच्चों ने पहले ही जान लिया होगा कि लक्षणों का प्रबंधन कैसे किया जाता है। जब उन्हें सिर्फ एक "एडीडी बच्चा" के रूप में समझा जाता है, तो इन बच्चों को एक बहुत छोटे बॉक्स में डाल दिया जाता है, जो कि एडीडी के बारे में एक रूढ़ि से भरा होता है।

लोग प्रतिभाओं, ऊर्जाओं, अंतर्विरोधों और परिस्थितियों के बंडल हैं। वे एक शर्त के एक स्टीरियोटाइप से अधिक हैं। मुझे एक संपूर्ण, जटिल व्यक्ति के बारे में सोचना पसंद है। यही कारण है कि लोगों की पहली भाषा का उपयोग करना बहुत महत्वपूर्ण है ताकि यह समझ सकें कि वास्तव में व्यक्ति कौन है। "ADD वाले बच्चे" के बजाय "ADD बच्चे" कहना आसान है। लोगों को पहली भाषा का उपयोग करने के लिए याद रखने में समय लगता है। लेकिन मैंने पाया है कि मुझे ऐसा करने में सावधानी बरतनी चाहिए। अन्यथा करना स्टीरियोटाइप्स को खत्म करना और लोगों को उनके होने के एक पहलू से संकीर्ण रूप से परिभाषित करना है।


जबकि ADD होने के सभी पहलू नकारात्मक नहीं हैं, कुछ हैं। एक चीज जो सकारात्मक आत्म-चर्चा में मदद करती है, वह है ADD के कुछ नकारात्मक लक्षणों को कम करना। डॉ। रसेल बार्कले की पुस्तक में ADD के लक्षणों को सुधारने में मदद के लिए रणनीतियाँ हैं। यह अत्यधिक अनुशंसित है।

वयस्क एडीएचडी का प्रभार लेना

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