सेल्फ स्टिमुलेटरी बिहेवियर

• मई 2, 2024

स्व-उत्तेजक व्यवहार आत्मकेंद्रित समुदाय तक ही सीमित नहीं है। कार्यालय, पुस्तकालय, प्रतीक्षा कक्ष और सेवा के लिए लाइनों पर एक नज़र डालें। आप आम लोगों को अपने बालों को घुमाते हुए देखेंगे, एक पेन या पेंसिल को टैप करेंगे, एक पेंसिल को काटेंगे या अपनी जेब में फंबल करेंगे, अपने कपड़ों पर एक बटन के साथ खेलेंगे, अपनी उंगलियों को टटोलेंगे, पोर पोर मारेंगे, सीटी बजाएंगे, गम के साथ बुलबुले उड़ेंगे, एक कुर्सी से टकराएंगे। टूथपिक के साथ खेलना या दाढ़ी या मूंछ के साथ खेलना।

ज्यादातर वयस्क बोरियत या तनाव का मुकाबला करने के लिए इन सुखदायक व्यवहारों में भाग लेते हैं। यह कुछ चरणों के समान नहीं है जो लोग घर छोड़ने या वाहन में जाने से पहले जुनूनी बाध्यकारी विकार से पीड़ित हो सकते हैं।

मेरा बेटा मैथ्यू अंडों के कार्टन को छूता है और हर बार जब वह फ्रिज में जाता है तो दूध का गैलन कार्टन निचोड़ लेता है। कुछ लोग एक समय में केवल एक ही खाद्य पदार्थ खाते हैं, जबकि अन्य लोग उनका मिश्रण करना पसंद करते हैं। कोई सही या गलत तरीका नहीं है क्योंकि प्रत्येक व्यक्ति की अपनी अनूठी शैली है।

उन लोगों के लिए भी यही सच है ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिस्ऑर्डर जो दोहराए जाने वाले व्यवहारों में संलग्न होते हैं, जिन्हें स्वयं उत्तेजक व्यवहार के रूप में भी जाना जाता है। अपने नौ वर्षों में मैथ्यू की एक किस्म रही है, जिसमें सिर पीटना, हाथ से फड़फड़ाना, लाइट स्विच को फ्लश करना, टॉयलेट को फ्लश करना, पानी में खेलना, दीवार पर चढ़ना (पेंट को छीलना), अपने नाखूनों को काटते हुए, वीडियो की लगातार रिवाइंडिंग, पत्रिकाओं को हिलाते हुए कपड़ों पर स्ट्रिंग के साथ, बैकपैक पर बकल घुमाते हुए और पैपर्टोवेल को हिलाते हुए।

मैथ्यू को भी एक उत्तेजना के हिस्से के रूप में शोर करने की आदत है, साथ ही चेहरे की हरकतें जो उसे किसी प्रकार का आराम देती हैं। जैसा कि फ्लोर टाइम एसेसमेंट में उल्लेख किया गया है, थेरपिस्ट ने मैथ्यू के साथ बातचीत करने के तरीके के रूप में पत्रिकाओं और पुस्तकों को मिलाते हुए अपने नेतृत्व और रुचि का पालन किया। उसने एक किताब भी पकड़ी और नकल करते हुए चली गई, लेकिन सकारात्मक तरीके से। वह वास्तव में इस बातचीत का आनंद ले रहे थे।

रिपोर्ट में कहा गया है कि आत्म-उत्तेजक / दृढ़तापूर्ण व्यवहार - मैथ्यू में पुस्तकों, पत्रिकाओं और वीडियो को मिलाते हुए और फड़फड़ाने के रूप में स्टीरियोटाइपिक मोटर आंदोलन है। इसके अलावा, गले और मुंह के साथ स्वर।

जब मैंने पहली बार "दृढ़ता" शब्द को सुना था, निकोलस के लिए स्पीच थेरपिस्ट की एक रिपोर्ट पर था, जब वह लगभग पांच साल का था। यह नोट किया गया था कि वह जानवरों पर दृढ़ रहता है, उसके साथ परिचित किसी व्यक्ति को लगभग तुरंत पता चल जाएगा। मैं एक ही परिणाम के लिए दोनों शब्दों को शामिल नहीं करूंगा, क्योंकि मैंने अपने बच्चों में उनमें से प्रत्येक के लिए इस तरह की अलग-अलग प्रतिक्रियाएं देखी हैं आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम.

जब मैथ्यू टेलीविजन देख रहा होता है, तब मैथ्यू भी निकोलस के सामने पत्रिकाएँ निकालता है। मुझे लगता है कि यह उसके लिए एक रास्ता है कि वह अपना ध्यान आकर्षित करे और उन दोनों के बीच किसी तरह का संवाद शुरू करे। वह खेलना चाहता है और यह आगे और पीछे की प्रक्रिया शुरू करने का उसका तरीका है।

मैथ्यू के व्यवहार समर्थन योजना के हिस्से में एक टैप किए गए अनुभाग के चारों ओर चलने का उल्लेख है जो व्यावसायिक चिकित्सक ने कुछ पुस्तकों से भरे अपने बैकपैक के साथ एक गोद में बनाया था। यह उसे तनावपूर्ण स्थितियों में मदद करने के लिए है, जो कि कई बार आत्म-उत्तेजक व्यवहार हड़ताल कर सकते हैं।

कई साल पहले स्कूल में उनके सहयोगी ने मुझे बताया था कि मैथ्यू की कक्षा छोटे खेल के मैदान पर खेली जाती थी, जब अन्य वर्ग उस क्षेत्र में लंचरूम में प्रवेश करने की प्रतीक्षा कर रहे थे। उसने कहा कि बच्चे घूर रहे थे क्योंकि मैथ्यू खुद के साथ खेल रहा था। मैं दंग रह गया कि यह महिलाएं ऐसी बात कहेगी, लेकिन आश्चर्य नहीं होना चाहिए था कि वह सामान्य रूप से आत्मकेंद्रित होने के लिए इतनी स्पष्ट थी। यह पता चला है कि उनके सहयोगी विस्तार से बहुत उत्सुक नहीं थे क्योंकि मैथ्यू वास्तव में अपनी पैंट के अंदर स्ट्रिंग महसूस कर रहा था। उस एपिसोड के बाद से मैंने मैथ्यू को हिला देने के लिए बाहर की तरफ तार रखा है।

मुझे विश्वास नहीं हुआ जब मैंने कहा कि मैथ्यू ने पीका विकसित किया था और गंदगी और चट्टानों को खा रहा था और खेल के मैदान पर सावधानी बरतने के लिए। उसे जल्द ही पता चला कि यह सच है जब मैंने उसे एक दिन उठाया और उसे दिखाया कि उसके मुंह में क्या है। वह रिस्पेरडल के साथ होने वाले दुष्प्रभावों से भी अनजान था और जोर देकर कहा कि उसके व्यवहार रूढ़िवादी व्यवहार थे। उनके फिजिशियन के एक नोट ने रिकॉर्ड को सीधे सेट किया कि क्या निरीक्षण करना है और अपने व्यवहार के बारे में विचार करना है।

हर दिन ऑटिज्म वर्ग में एक नया रोमांच मैथ्यू में आता है। वह प्रोस्पिरिट और एडिडास खेल प्रकार की पैंट पहनना पसंद करता है, जिसके अंदर स्ट्रिंग होती है। कई बार उनकी पैंट में गाँठ बंधी होती है, जिससे वह उन तक पहुँच नहीं पाती है। मैं पहले से मेरी मंजूरी मांगे बिना ऐसा करने की सराहना नहीं करता।

आज शिक्षक के साथ दो सहयोगियों ने मुझे कुछ बताया जो इस सप्ताह स्कूल में हो रहा है। मैथ्यू को कभी-कभी अपने सिर को हिलाने की आदत है और उसके बाल सब खत्म हो जाते हैं। वह चिल्लाता है और सिर हिलाता है, इसका वर्णन करने का सबसे आसान तरीका है। उन्होंने संकेत दिया कि यह अधिक गंभीर है और वे जानना चाहते हैं कि क्या वह घर पर ऐसा कर रहा है। इसका उत्तर यह है कि मैंने सिर हिलाते हुए एक विस्तारित संस्करण नहीं देखा है।

शिक्षक ने मुझे सूचित किया कि उसने अपना पेट रगड़ा और सोचा कि शायद वह दर्द में है। उसके सहयोगी ने कहा कि उसे लगा कि उसके पेट में दर्द है।मैंने उसे फिर से दोहराया - आपको लगता है कि मेरा बेटा अपना सिर हिला रहा है क्योंकि उसे पेट में दर्द है? मेरा मतलब है कि यह बेतुका है और मेरे बेटे के साथ काम करने वाले इन लोगों के बीच कितनी घनिष्ठता है।

मैथ्यू भी अपने बैकपैक में बकसुआ के चारों ओर फ्लैप करना पसंद करते हैं, फिर भी कई बार गाँठ में बंधे हुए हैं। एक जैकेट है जो वह पहनता है जिसमें किनारे पर स्ट्रिंग होती है। दूसरे दिन जब मैंने उसे अपनी लाइन में छोड़ा तो मैंने एक और सहयोगी से कहा कि वह उसकी पीठ के पीछे हाथ रखे। मैं इसे फिर से सुनने का इंतजार कर रहा हूं इसलिए मैं उसे बिल्कुल उद्धृत कर सकता हूं और स्कूल को सूचित कर सकता हूं कि यह अस्वीकार्य है।

मैथ्यू का एक अन्य हित माउस पैड है। मैंने किसी ऐसे व्यक्ति से सीखा जो मैथ्यू को यह निर्धारित करने के लिए देख रहा था कि क्या उसके लिए एक और स्कूल विकल्प उपयुक्त है, कि वह स्कूल में कंप्यूटर कक्ष में प्रवेश करने पर माउस पैड को पकड़ लेगा। मुझे उम्मीद है कि उन्होंने उस उत्तेजना पर अंकुश नहीं लगाया है।

शिक्षक और सहयोगी ने पिछले साल व्यवहार लॉग में शिकायत की कि मैथ्यू सर्कल समय पर स्थिर नहीं रहेगा और हमेशा सहयोगी को खरोंच कर देगा। मेरी राय में यह उनके सुखदायक व्यवहारों को शांत करने के लिए सही है जो उन्हें शांत करने की आवश्यकता है। मैंने शिक्षक को यह भी सुझाव दिया कि वे सर्कल के समय से पहले खेल के मैदान के चारों ओर लैप करते हैं। मैं अभिभावक-शिक्षक सम्मेलन में पूछूंगा कि क्या उसने कभी इस बदलाव की पहल की है।

व्यवहार लॉग IEP का हिस्सा है, फिर भी क्रिसमस के बाद से हमें यह नहीं मिला है। मुझे अभी भी हर हफ्ते मिलने वाली थेरेपी नियुक्तियों के लिए जवाबदेही मिलनी बाकी है। मैंने कहा कि मैं जानना चाहता हूं कि क्या वह वास्तव में एडेप्टिव पीई शिक्षक, ओटी और स्पीच को आवंटित समय को देखता है, जिसे वह माना जाता है और मैं प्रतिपूरक समय की सूची चाहता हूं।

ऐसा लगता है कि यह अनुरोधित सामग्री प्राप्त करने के लिए एक पत्र है। मैंने इस सहयोगी को हटाने के लिए मार्च 2005 में स्कूल को एक पत्र लिखा था। यह चार साल का है और ऐसा लगता है कि वह अपने चौथे और पाँचवें ग्रेड के लिए दूसरे स्कूल में जाएगा।

मैं इस बात पर विचार कर रहा हूं कि गंभीर रूप से ऑटिस्टिक बच्चे के लिए कोई सहयोगी नहीं है जो कि अशाब्दिक है, या एक अयोग्य सहयोगी के साथ जारी रहना है, जिसका ऑटिज्म में कोई औपचारिक प्रशिक्षण नहीं है और संभवतः इस विषय पर एक किताब नहीं पढ़ी है।

मुझे स्व-उत्तेजक व्यवहार के लिए एक महान संसाधन मिला जो डेफ / ब्लाइंड आउटरीच द्वारा इंद्रियों के लिए टूट जाता है। एक महान साइट भले ही उस पर स्पर्श न करे आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकार। मुझे इस लेख से पहले सूचीबद्ध कुछ सूचीबद्ध व्यवहारों का पता चला, हालांकि थोक मेरी अपनी स्मृति और अनुभव से था।

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