शिक्षाशास्त्र, विज्ञान और प्रौद्योगिकी

• मई 5, 2024

पिछली शताब्दी में, आर्थिक परिवर्तन, सांस्कृतिक परिवर्तन, तकनीकी नवाचार और वैश्वीकरण सहित कई कारकों से सीखने और सिखाने के तरीके बहुत प्रभावित हुए हैं। शिक्षाशास्त्र उन्नीसवीं शताब्दी तक इस्तेमाल किया जाने वाला मुख्य शिक्षण मॉडल था। बाल चिकित्सा शब्द, बाल चिकित्सा के समान, बच्चे को संदर्भित करता है, और शिक्षाशास्त्र की जड़, एग्रोगस का अर्थ है नेता। शिक्षाशास्त्र शब्द का अर्थ है बच्चों को पढ़ाने की कला और विज्ञान। शिक्षाशास्त्र मूल रूप से डिजाइन किया गया था ताकि युवा छात्र शिक्षण और मार्गदर्शन के लिए प्रशिक्षक पर अत्यधिक निर्भर होंगे, और सीखने की डिलीवरी एक तरह से सड़क है - प्रशिक्षक छात्रों को पढ़ाते हैं। हालांकि, आर्थिक परिस्थितियों में बदलाव के कारण, हाल ही में, कई वयस्कों को नए ट्रेडों के लिए अर्हता प्राप्त करने के लिए आवश्यक नए कौशल सीखने के लिए स्कूल लौटने के लिए मजबूर किया गया था। इस संक्रमण ने कॉलेज जाने वाले वयस्क छात्रों की आमद को समायोजित करने के लिए शिक्षाशास्त्र मॉडल में बदलाव के लिए मजबूर किया।

आज, उस नए मॉडल को वयस्क शिक्षार्थियों के शिक्षण को बढ़ाने और दो-तरफा सीखने के माध्यम से ज्ञान साझा करने के माहौल को प्रोत्साहित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। वयस्क बच्चों की तुलना में एक अलग दृष्टिकोण से सीखने को देखते हैं। स्कूल लौटने वाले वयस्कों को सीखने के लिए प्रेरित किया जाता है, एक प्रेरणा जो अपनी आजीविका को बनाए रखने या बढ़ाने के लिए नए ट्रेडों में प्रवेश करने की आवश्यकता से भर जाती है। वयस्क शिक्षार्थी अपने साथ ऐसे अनुभव लाते हैं जो एक अधिक सहयोगी शिक्षण वातावरण का निर्माण करते हैं, खासकर यदि कक्षा में बहु-विषयक छात्रों का समूह होता है।

छात्रों को निर्देश देने वाले शिक्षकों की पुरानी पद्धति ने साझा सीखने के माहौल में अधिक परिवर्तन किया है। अमेरिकी शिक्षक मैल्कम नोल्स के अनुसार, नए शिक्षण और सीखने के सिद्धांत को andragogy, या वयस्क-अग्रणी, को शिक्षाशास्त्र या बाल-अग्रणी के विपरीत कहा जाता है। वयस्क शिक्षार्थियों से जुड़ी मुख्य विशेषताएं प्रेरणा, अनुभव की एक अर्जित नींव, आत्म-अवधारणा, और सीखने की तत्परता या इच्छा से प्रेरित हैं। Andragology के अनुरूप शिक्षण पद्धति कॉलेज स्तर पर, विशेष रूप से दूरी और ऑनलाइन सीखने के वातावरण में काफी सामान्य हैं, क्योंकि आज कई छात्र पहले से ही पूर्णकालिक नौकरी कर रहे हैं और उन्नत डिग्री हासिल करके उच्च पदों पर पहुंचने की उम्मीद कर रहे हैं। ये वयस्क छात्र अपनी शिक्षाओं को आगे बढ़ाने के लिए सबसे कुशल और समय बचाने के तरीकों की तलाश करते हैं, और दूरस्थ शिक्षा सूची में सबसे ऊपर है।

प्रौद्योगिकी और वैश्वीकरण दो प्रमुख घटक हैं जो सीखने के मॉडल में एक और बदलाव के लिए मजबूर करते हैं। प्रौद्योगिकी और वैश्वीकरण ने शिक्षकों के लिए उनके शिक्षण के तरीकों में नई बाधाएँ पैदा की हैं। आज, शिक्षक केवल सीखने के उद्देश्यों पर ध्यान केंद्रित नहीं कर रहे हैं, बल्कि विभिन्न संस्कृतियों और पीढ़ियों से बना एक कक्षा को उलझाने और अधिक सहयोगी शिक्षण वातावरण बनाने में सहायता करने के लिए सही तकनीकी उपकरण ढूंढ रहे हैं। एक आकर्षक अंतरराष्ट्रीय कक्षा के वातावरण के निर्माण में सहायता के लिए उपयोगकर्ता के अनुकूल सार्वभौमिक मान्यता प्राप्त प्रौद्योगिकी उपकरण का उपयोग करना महत्वपूर्ण है। यह देखना दिलचस्प होगा कि तकनीक में तेजी से नवाचारों के कारण आज के शिक्षण और सीखने में उपयोग किए जाने वाले तरीके कैसे बदलेंगे।

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